80後的大學教授 Dennis(中),帶住一班自己教過的大學畢業生,到處為社區空間添上色彩。 

影像攝

繪活社區我地方

建築物殘舊破,政府就話要拆拆拆,唔諗下佢嘅歷史意義、本土特色。但那些所謂的新式建築,又如整容後的男明星、女藝人,個個倒模一樣,毫無性格。

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80後大學教授 Dennis,帶住一班自己教過的 90後大學畢業生,穿梭各大小社區和學校,用油掃噴漆在新舊建築上加工增值,令它們有番個性身份,仲可以同社區互動。他們自稱「 Community Builder」,是社區空間再造者。

 


製作過千塊小卡板,令平平無奇的壁報板變得好有特色。(大圖) 

復活節假期別人吃喝玩樂,呢班後生仔跑去九龍城樂善堂小學做義工,幫這間有 65年歷史的學校裝飾壁報板和牆壁。他們非常認真,研究過學校的建築設計,再配合設計做裝飾,單是搵復古色系油漆已花了好幾天。

 

創作是跟學校學生互動,像裝飾壁報板的小卡板,他們特別開了個工作坊,跟學生討論後才製作。製作絕不馬虎,𠝹小卡板是找外面的鐳射切割公司,據聞 1分鐘收 4蚊,單是切割已花 3千多元。模具是模型木,非卡紙板,貪其夠襟。學生用的更是環保顏料,即使成本高。
他們全是義工,只收取成本費,有些學校沒資源,他們甚至幫忙搵贊助,為的是要給社區出分力。
Dennis說:「我們都是八、九十後,全讀設計,閒時愛到處旅行,睇到外國的建築和社區空間好有個性,問點解香港做唔到?」


跟學校合作搞工作坊,讓學生有機會一起參與。 

位於大埔的小學遷入被殺學校的舊校舍,學生們都不習慣。 Dennis他們跟學生在學校到處創作畫畫:水渠蓋、舊電線箱、課室門等。畫完後下大雨,學生們都好緊張,致電老師問畫有沒有被沖走,開始對校舍產生歸屬感。 

After千禧校舍圖書館的牆壁平平無奇,他們找出館內最多人借的童書,把裏面的一幅圖畫畫成壁畫,讓來看書的人更有現場感。 

Before 

打破社區框框

三年前,他帶領教過的大學畢業生,到不同社區和學校,把別人眼中一無是處的地方繪出生氣,像舊電線箱可種花、生銹鐵架企滿雀仔、學校外牆變成水族箱、水喉爆開有金魚跌出、舊石櫈成了蘑菇等等,已有 50多間學校受惠。
他們的畫,跟一般學校的壁畫好唔同,主題突出又有 4D效果,亦跟周圍環境互動。 Dennis說:「我們並非隨意塗鴉,全是在合法空間進行創作,並考慮過建築的特色、歷史、功能,才畫畫配合。創作都是度身訂造,強調要好玩、有趣、富挑戰性,能給舊的、悶的空間營造出繽紛活力的氣氛,令別人再留意番它。」


缺了口的爛石櫈變身成蘑菇。 

生銹鐵架上企滿雀仔,跟真的一樣。 

水渠蓋都可以好有生氣。

生銹電線箱種出花。 

金魚從去水喉跳入水氹中。 

 

 


位於屯門的屋邨小學,有個連接社區的空間。 Dennis他們在這裏畫了個水族箱,不同海底生物由水渠爬出,沿石柱爬上天花再游開。 


After原是放垃圾桶的牆壁(右圖),卻被噴成帶有復古拉丁味(上圖)。 

Before 

撰文:馮淑玲
攝影:劉玉梅(部分圖片由被訪問者提供)
錄像:蔡政峰、周芝瑩

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